实践教学

音乐舞蹈学院2020年信息化教学竞赛初赛总结

发布时间:2021-05-26作者:音乐舞蹈学院

  根据长师通【2020】19号《关于举办2020年教师信息化教学竞赛的通知》的文件要求,扎实推进信息技术与教育的深度融合,加大课程建设力度,促进高校教师专业发展和教学能力提升,进一步提高高等教育质量和人才培养水平。选拔出优秀选手参加学校信息化教学大赛,我院于6月20日前组织开展了院级信息化教学竞赛初赛活动。

  本次活动坚持以赛促教学、以赛促创新、以赛促发展的工作方针,搭建信息化教学大赛工作平台,在课堂教学中以信息技术为手段,以教科研为先导,以体验教学为抓手,立足校本,有效教学,有效管理,努力实现教师队伍专业化,课堂教学信息化。

  一、加强组织领导,确保活动开展

  为确保活动顺利开展,学院专门成立了信息化竞赛领导小组,由教学副院长亲自挂帅,认真学习文件要求,对参赛内容出谋划策、参赛选手反复演练,对参赛作品反复推敲精益求精、认真审核,为参赛团队提供最大程度支持。

  二、赛前指导培训,力争活动有效

  为了保证活动有效开展,学院对教师进行了赛前指导培训,对多媒体及网络教学应用技能技巧加以指导和强化,明确提出本次竞赛的目的和要求:

  1.全员参与,人人有提高,效果在课堂,受益在学生。

  2.活动主题“引导体验探究,构建有效课堂”暨教育信息化课堂教学应用研究。

  3. 多媒体应用适时(应用时机把握好)、适当(应用恰当,恰到好处)、适量(起到辅助教学作用即可,避免电灌)

  4.以竞赛为平台,结合校本研修,搞好课堂信息技术的应用研究。

  赛前老师们精心准备参赛课件,教学课件或生动有趣,或精彩丰富,同时老师们的教学作品也展示了我院教师的精彩表现,为今后更好的开展教学工作提供了许多可借鉴之处。

  三、竞赛内容——信息化教学设计比赛

  重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,解决教学难点,突出教学重点,系统优化教学过程,完成教学任务的能力。教学设计应基于现代教育思想和教学理念,遵循音乐学、舞蹈学学生认知规律,科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新,在课堂教学中应用效果突出。教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

  四、小结

  经过学院的精心筹备和组织,本次信息化教学竞赛初赛已圆满结束,拟推选俞婕、秦青、刘一流三位老师代表学院参加学校的信息化教学竞赛决赛。比赛结束后,学院教学指导委员会对参赛作品进行了点评,肯定了老师们付出的努力,对教学内容、教学设计、教学语言的组织和表达等方面对微课视频如何更好的展示提出改进意见,希望各位老师课后博览群书,积累更多的理论知识,然后融会贯通,更好地完成微课视频展示。

  本次活动的开展,对深化我院信息化教学改革有极大的带动作用,也极大的促进了我院教师队伍教学信息化素养的提升。学院将以大赛为契机,进一步健全信息化教学运用到课堂教学中去的长效机制,努力提高全院教师的信息化教学水平,不断提高人才培养质量。

 



音乐舞蹈学院

2020年6月21日